下半年，梁溪教育将在区委区政府的坚强领导下，深入贯彻落实习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的讲话精神，及市委主要领导相关批示精神，聚焦教育公平，激发“四敢”担当，落实“三效”要求，进一步深化作风建设提升年活动，以领跑竞跑之势加快教育高质量发展步伐。

　　（一）坚持党建引领高质量发展，敢当急先锋

　　一是坚持和加强党对教育工作的全面领导。不断完善党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制，坚持大抓基层的鲜明导向，认真落实“知学研修”计划，开展“四学四强化”行动，将推动教育高质量发展工作与基层党建高度结合，落实基层党建责任，破解学校发展难点问题，切实把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒。二是固本强基推动党的基层组织提质增效。深化基层党建提质增效行动，全面推进党支部建设分类晋级评价，深入开展党支部争先进位创特色、争树标杆创品牌“双争双创”活动。稳步落实党组织领导下的校长负责制，着力做好党组织领导的校长负责制干部队伍结构调整及领导配备。深入开展机关“争当领跑先锋”行动和“走基层、听民声、知实情、解难题”大调研，持续推进党员“三报到三服务”“千名党员访万家”等活动，全面推动基层党组织在教育改革发展、学校现代化治理等重大任务中充分发挥战斗堡垒作用。三是着力推进干部梯队建设。发挥省特级教师、正高级的名校（园）长骨干引领作用，依托名校（园）长工作室等平台，开展新任校级领导、优秀中青年干部、优秀年轻教师等梯次的培养培训。加强中青年干部的挂职跟岗工作，为梁溪教育全学段储备优秀管理人才。充分发挥名特优教师作用，盘活名校（园）长领导队伍。四是切实筑牢党风廉政坚固防线。全面从严治党，严格落实“主体责任、一岗双责”，聚焦“关键少数”，深化推进“三重一大”事项监督。持续纠治“四风”，聚焦重点领域，开展专项督查、主题活动，深化“清风校园”建设，充分用好《清风校园廉洁手册》，旗帜鲜明地树立起重实干、重实绩、重实效的新风正气。

　　（二）优化高质量教育发展体系，敢立新潮头

　　一是细致推进全国学前教育普及普惠区国家级认定准备工作。通过“建、改、撤、并”等措施提高园所品质，进一步提升普及普惠覆盖率。全面加强“江苏省幼小衔接实验区”建设，同步开展学前大班、小学低年级课程游戏化实践。二是有序推进全国义务教育优质均衡区创建工作。创新思路，破解指标达成难题，对接市局促进辖区内市属学校有效提升指标达成度，促使专用教室在数量上全面达标。三是加快推进校外教育多元优质发展。深度挖掘市场，找准定位、形成特色，引入和拓展高品质、前瞻性的校外教育项目及课程，回应社会需求。积极举办承办各类高层次活动，扩大声势影响。围绕“青年倾心、老年安心”，重启二泉映月艺术培训学校，开设家庭教育学段衔接系列公益讲座。

　　（三）扩容优质教育资源供给，敢打攻坚战

　　一是抢进度，确保建设项目序时推进。协调推进相关项目开工建设。结合人口增长、学校布局等实际因素，充分调研研判，确定一批缓建项目。二是强突破，推进学校高密度建设。深化相关学校校区设计，推进工程进度。三是抓机遇，完成功能空间“微改造”。围绕“儿童开心、青年倾心、老年安心”全龄友好，充分发挥各校（园）创造性和积极性，联合街道、城管、交通等部门，专项推进家长等候区改造，实现全覆盖。推进读书空间、户外心理解压区等中小学“新型学习空间”微改造项目设计及实施工作。

　　（四）深化集团化办学改革，敢涉深水区

　　一是着力理顺集团化办学管理机制。进一步聚焦集团总校优质品牌资源的输出与放大。在干部队伍配备上，领导职数按编制部门核定职数配备，新建紧密型学校负责人由总校选派有丰富管理经验的校级领导担任。中层由总校选派，并按实际班级数配备。在教师配备上，新建紧密型学校骨干教师由总校选派，数量和层级与集团总校大致相当。普通教师由总校统筹安排，“输血、造血、活血”并重，多种形式开展轮岗、培带，促进师资队伍快速成长。在学校管理上，以集团文化建设为核心，充分发挥总校品牌影响力和文化辐射力，以总校先进的管理文化涵育新建紧密型学校管理文化，实现“集团班子统一管理、教育资源统一配置、教学计划统一安排、绩效评价统一实施”。二是着力促进集团化办学内涵提质。搭建教育教学及管理研讨交流展示平台，再次探索总校与协作型学校的办学模式，提高对协作型学校的带动力。深化课程教学改革，通过联合申报科研课题与内涵建设项目，以及共同开展教学及技能竞赛、协同命题等活动，围绕共性问题、瓶颈问题开展项目协作攻关研究，促进集团内各校深度融合，整体提升集团化办学质量和水平。三是继续扩大集团化办学覆盖范围。推动集团化办学改革向学前教育延伸，以区域内优质幼儿园为总园组建学前教育集团，2023年实现公办幼儿园集团化办园全覆盖。积极探索民办学校以“联盟型”方式自愿加入教育集团，公民办学校（幼儿园）互相取长补短。四是不断放大集团化办学溢出效应。坚持提高教育质量和扩充优质教育资源的初衷不变，以“名校（园）+新校（园）”开办模式确保新建学校快速成长为优质学校。对于办学质量优、社会声誉好的紧密型学校，鼓励脱离原集团溢出成为独立法人学校，作为牵头校组建新的教育集团，带动新的校区或吸纳新的成员校共同发展，不断扩大优质教育资源总量。

　　（五）深化高品质办学，敢做探路者

　　一是首创中小学“9+1”跨学科主题学习。集团总校先行先试，协作型学校自愿参与，在完成国家课程的基础上，每两周抽一天开设“跨学科主题学习日”，在小学四至六年级和初一年级，以“9+1”实践方式开展以跨学科、主题式、项目式为特征的学习活动。二是贴地推动区域“1+3+X”教学改革。有效实施课堂教学提质增效行动，确定思辨论学习、项目式学习等5个选择型项目进行组团研究，力争形成阶段性成果。深化研训员对学校课堂的深度诊断，推动传统的知识讲授型课堂向灵动的学科活动型课堂转化，提高课堂教学质效。分学科举行区域命题设计比赛，深化作业与命题研发。三是创新推进中小学工程教育。指导各中小学因地制宜遴选工程教育专业指导教师，借助本地高校、职校和相关企业实验室及研发基地资源，结合中小学新型学习空间“微改造”工程，推动课程体系、师资保障、环境建设等创新实践，形成各学段衔接有序、一体推进的新格局，构建区域拔尖创新人才基础培养模式。四是创新打造“无边界”课堂。围绕“全龄友好”，充分挖掘区域各类公共服务资源，打开学校“围墙”，拓展课堂“边界”，以寻访探究参与为主要方式，创设以“红领巾讲解员”、校外劳动基地拓展、“先进人物寻访”等形式的实践路径，区、校两级设计多维度、多层次主题研学之路，构建梁溪少年15分钟“综合实践活动圈”，让课堂教学走向社会真实情境。五是加强智慧教学创新实践。优化AI智慧作业系统，随堂练数据及时分析，实现作业真正分层，创新建设跨学科作业实践平台。升级智慧课堂，实现集团双师直播，为跨学科学习、课后服务、社团课程提供教学支撑。通过AI音视频技术，试点开展课堂教学行为智能分析，大数据支撑区域循证教研。全区深入使用学生素养评价系统，精准立体绘制学生画像，实现过程性、增值性、跨学科、多维度评价。

　　（六）打造新时代强师队伍，敢冲最前沿

　　一是教育为主，提高教师队伍师德涵养。以培养造就师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍为目标，继续通过提醒谈话、讨论研修、案例教育、评价考核等多种形式，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。二是项目裹挟，提升教育理念前瞻水平。在25个“高校支持教师专业发展”项目的基础上，引进3个高校团队，全面卷入15所左右的中小学，与教师形成实践共同体，展开全方位、多层次、沉浸式培训，让每位教师，尤其新教师都浸润于教育教学研究的“场域”，全面推进教师队伍整体提升。三是靶向培养，增强“三名工程”育才质效。充分发挥教师发展基金激励作用，鼓励教师创先争优。办好“三名工程”系列研修班，加快培育领军人才。对特级教师、正高级教师等高层次人才培养对象列出“缺什么，补什么”清单，“一人一案”量身定制发展途径及培养模式，深入实施精准滴灌。实施优秀教师硕士学位提升工程、博士学位提升工程，精心遴选。四是主动发力，放大“名校优生教育实习计划”引才效应。在已有9所签约高校的基础上，加强与C9联盟高校南京大学的联系，促进与其艺术学院合作项目尽快落地。充分发挥我区基础教育优质资源的辐射培带作用，接待培养好高校实习生，精准锁定优秀毕业生。同时在加大人才公寓供给的基础上，争取住建局、金融监管局等部门大力支持，探索优秀青年教师零首付购房渠道，增强区域对教育人才的吸引力和聚集力。

　　（七）守牢安全和稳定底线，敢啃硬骨头

　　一是不断提升学生心理健康水平。全覆盖推行中小学全员导师制，推广全员导师制示范学校，建立学生朋辈化班级学习、生活关爱互助机制，构建全员心育格局。进一步优化多方资源的合理运用和分配，形成“心理社工+学校+家长+社会”学生周边系统的多方有机连接，主动加强与卫健等部门的联动协作，强化重点人员心理服务，形成问题联治、工作联动、安全联创的良好局面。借力“苏港澳合作”，就“学生心理危机干预校长领导力提升”“家庭教育培育基地建设”两个项目，与香港浸会大学苏细清教授团队进行洽谈合作。二是高效推进教育督导工作。履职尽责，迎接市级督政实地核查，确保圆满完成督政任务。优化完善年度办学满意度测评方案，积极探索具有梁溪特质的办学质量测评体系，促进办学质量提升。推进督导信息化，深挖“挂牌督导掌上通”潜能，持续升级平台功能，努力建设“有数据支撑、有流程呈现、多平台集成、多端口接入”的智慧督导新格局。统筹融合，先行先试，试点探索校（园）长任期结束综合督导评估。完善“助理督学”工作机制，拓展“助理督学助成长”项目的深度和广度，实现中青年干部快速成长。三是坚定维护校园稳定局面。启动重大事故隐患专项排查整治行动，建立健全周自查、月互查、第三方专家季度督查机制，指导学校全面排查，对排查出的重大隐患、学校“老大难”问题，推动学校主要负责人亲自挂钩，带头进行“拔点除患”，确保专项行动取得实效。从安全演练入手，积极探索校园安全演练系列示范展示活动，以沉浸式体验方式，进一步提升师生应急防范能力。通过新一轮校园专职保安招标，推动保安队伍年轻化，同步配齐专业电工、消控巡防人员。

　　新时代，新征程。2023年下半年，全区教育系统将全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心发展教育，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，加快推进教育现代化，以百倍信心、百倍努力办好人民满意的高质量梁溪教育，为全面推进中国式现代化梁溪新实践注入强劲的教育动力。